在元认知训练中培养学生潜能——历史组公开周简讯

为展示我校教学成果，提高我校教育教学水平，对福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题《基于元认知潜能的潜能生学业提升的对策研究》做更深入研究，探索促进潜能生发展的教育教学措施，2016年11月29日——12月2日我校开展了以“激发学习潜能,打造智慧课堂”为主题的公开周教育教学活动。2016年12月1日上午，历史学科李丽老师和郑奇老师分别在高二（1）班和初一（1）班举行市级公开听评课活动，课题分别为《近代物理学的奠基人和革命者》、《汉武帝巩固大一统王朝》，校内外约30名教师到场进行了听评课活动。 

李丽老师通过近现代物理学发展进程的教学展现科学思想不断受到质疑、挑战、探索和创新的过程，启发学生认识物理知识在自然科学发展史中的地位及其对社会发展所起的作用。在元认知体验教学中运用智慧课堂检测学生学习情况并及时反馈、点评，有利于监控、调节学生学习过程、激发学生学习潜能。 

郑奇老师在解析“大一统”概念的时候，通过政治、经济、思想三个角度深入剖析，便于学生理解和掌握。通过创设情境的方式，使课堂气氛轻松活跃，调动了学生学习积极性，激发学生潜能。 

两位教师都注重教学资源的选择，灵活而恰当地将教材内容、视频、图片、文字史料结合在教学过程中，运用现代信息技术进行元认知训练，既还原了历史，又调动学生元认知知识和能力解答问题，开发学生潜能，并通过史料推理分析，做到论从史出，提高学生历史学科素养。两位教师还特别重视把情感态度价值观渗透到教学中，提升学生的人文素养。 

课后，在历史教研组进行了评课活动，福州教育学院教研员邵茜老师、中心组成员魏光明老师组织了评课活动，对两位开课教师的教学活动给予高度评价并提出建议。